Fundación Infantil Semilla A.C.

Fundación Infantil Semilla A.C.

La Fundación infantil semilla A.C. es una organización y centro de acogida dedicado a mejorar las condiciones de vida de los niños indígenas de Durango. Es un espacio seguro, seguro y no violento que brinda atención integral a niños y adolescentes indigenas de 0 a 14 años de edad, donde tienen acceso a alimentos, ropa, atención médica y psicológica, educación, talleres culturales y el arte, las actividades recreativas y la oportunidad de aprender un oficio, con el fin de promover su desarrollo global en armonía con el respeto a su cultura, lengua y tradiciones.

A iniciativa de Teresa Janette Payan, la Fundación se estableció en 2008 en el estado de Durango en la dirección actual libertad # 507 Esq. Con Mascareñas en la ciudad de Durango, con la misión de “ser un puente entre la sociedad civil y nuestras comunidades indígenas vulnerables, lo que nos permite satisfacer las necesidades más urgentes de los niños de nuestra comunidad, y así hacer que cada niño tenga la base para su desarrollo”.

Aquí están las dos comunidades que viven principalmente en el estado de Durango y que son recibidas  por la Fundación:

Tepehuanos del sur

En 2015 el 6,5% de la población de México hablaba un idioma indígena. En particular, en el estado de Durango, había 1.509.117 indígenas, donde 51% eran mujeres.

El Tepehuano meridional (O’dam en su propio idioma) habita hoy la parte sur del antiguo territorio tepehuanes en partes de la Sierra Madre Occidental, en el estado de Durango y en las pequeñas zonas del norte de Nayarit y Jalisco. Las diferencias entre tepehuanes en el sur y el norte, se manifiestan claramente en su lenguaje, vestimenta, organización social y religión, así como sus ideas, creencias sobre el mundo, los aspectos materiales de la vida y la cultura. Incluso en el sur, en el mismo idioma, hay diferencias dialécticas (fonética y léxica).

En las comunidades sureñas tepehuanas se puede encontrar flora y fauna, como ocelote, armadillo, serpientes coralillo, Tilcuate, plantas como guamúchiles, ciruela, níspero y Arrayan.

En cuanto a la artesanía se elaboran mochilas hechas de hilados (telar o punto de Cruz) y redes (ixtle o cuerda de plástico), sombreros, bancos, Cañas, sartenes, parrillas y platos de arcilla cruda.

También trabajan en objetos que no se comercializan sistemáticamente como muñecos y animales rústicos de barro para jugar.

Algunas tradiciones prevalecen y representan una parte de su riqueza cultural. Los curanderos usan el calor que consiguen al frotarse las manos y hacer “limpieza” de mala energía con plumas de águila o halcón. Cualquier cura es mucho más efectiva si se practica durante la mitosis (Mayhem).

Todos estos elementos, naturales, sociales y económicos, representan su cultura. Lo heredaron y eso se refleja en sus artesanías, color, religión, cuentos, flores, dibujos, sus raíces y toda su vida.

Huicholes

El territorio tradicional de la comunidad Wixaritari (singular: Wixarika) o Huichol cubre porciones de cuatro Estados: Jalisco, Nayarit, Durango y Zacatecas. Se estimó para 2003 una población de 43.929.000 hombres más adultos (y, en menor medida, las mujeres) son bilingües o tienen un buen conocimiento del español.

Las actividades productivas son principalmente: agricultura de subsistencia, la pesca o la caza, especialmente los ciervos. Las cosechas son maíz, calabaza, amaranto, frijoles y Chile.

La expresión artística de Huichol se refleja en su producción artesanal, que se caracteriza por el simbolismo de toda la cultura, como la esfera religiosa, su cosmogonía, la naturaleza y sus partes. Una de las principales características de su religión es la asociación entre el maíz, el ciervo y el peyote (Peyote).

Esta es la razón por la que en piezas artesanales se pueden encontrar diseños de animales, tales como ciervos, coyotes, pavo real, incluyendo Ara. Por otro lado, el peyote es muy importante para los Huicholes, incluso para sus festividades, por lo que es un elemento de su expresión artística.

La vestimenta, principalmente de las mujeres no es desatendida y el “Peyote” está así presente en piezas tales como collares, pendientes y cadenas dominantes.

Hay importantes vínculos en el proceso de fabricación y la venta de artesanías, que deben ser apoyadas por estrategias y soluciones para estas familias indígenas Huicholes y tepehuanas eficaces para mejorar sus ingresos y tener una mejor calidad de vida. Por lo tanto, la Fundación infantill semilla A.C.  Realiza este proceso mediante la creación de estrategias, en cada eslabón que comienza con la invitación a los artesanos a seguir haciendo el arte y el compromiso que se apoyarán en todo el sistema hasta la venta de sus piezas.

La Fundación hace regalos en especie y económicos a sus familias, incluyendo a sus hijos. Ya que conoce muy de cerca y por más de 15 años, las necesidades de artesanos y artesanos, que no termina allí, también apoyan en cuanto a la adquisición de la materia prima, que les permite comprar a un mejor precio sin dificultades de la existencia.

Cuando la pieza está terminada, la Fundación ayuda a la venta de artesanías a un precio justo sin intermediarios. Estos principios son un apoyo integrado para proteger el arte y la cultura indígena.

Es importante subrayar los esfuerzos realizados por los artesanos, porque aparte de la dificultad que ha encontrado durante el proceso de fabricación y venta, también lucha contra la discriminación, frente a situaciones difíciles como la migración, desintegración de la familia, agresión y falta de alimento.

Debe tenerse en cuenta, ser consciente del valor y actuar de tal manera que estas familias tengan una vida mejor, elegiremos piezas artesanales, hechas en México. La Fundación, con el apoyo del pueblo y su generosidad, seguirá creando estrategias para apoyar a las familias autoctonas y actuar en nombre de los niños.

Usted puede proporcionar su ayuda patrocinando a un niño y contribuir a su crecimiento, desarrollo, integración en la sociedad, con la ayuda financiera de $3 MXN (€0,15) por día o €5 por mes para su ropa, su alimento, sus zapatos, Obtener material escolar, pero también adquirir las piezas hechas por las comunidades, hechas a mano fomentando el comercio justo y fomentando el desarrollo socioeconómico de estos últimos y les ayuda a mejorar sus vidas.

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